数学求救！！！！！！

首先，在高三不要被老师牵着走。
你的题量作得不够。
考试是考求同思维，并非发散思维。作题多了，题目一看，出题人的目的、意思就明白了，甚至连题目的小小错误也有发现。
只需要懂，是最基础的。但是，有的人基础不懂，却可以考高分。比如，有的人对公式的来源、定理的证明并不清楚，但考试场上却能拿高分。原因是考试与研究是两回事。
你可能发现，有的同学平常作题非常厉害，甚至对定义、定理的毛病都挑得出来，但考试时一流的却不是他。
为了高考而学数学，一知半解也能拿高分，但是题应该作得非常多，有时题还没看完，就知道该怎么动笔了。
所以，有的高考生，数学得了130分，到了大学毕业，又不会作高考数学了，也许你的亲友就有许多这样的类型。
为此，你应该作什么呢？大量作题！不要怕班上有的聪明人什么都懂，但是因为聪明人也有缺陷，那就是不刻苦，只动脑筋而不大量作题，是数学高考最大的敌人。
但是，只是大量作题而训练求同思维，最终只能数学高分者，以后对数学根本就形同陌路。你是要数学高考分数呢，还是要成为数学专家呢？
你说：“一些题目在老师讲解我还是能够听懂，但是要让我去想出做那个题目的办法那简直比登天还要难了！”说明你太懒了，没有大量训练。
采取题海战术，如果连基础都不会，请一个老师，一个月之内补上来，这是不难的，数学是所有科目中最容易补起来的，也是最好拿分的。会作题的，要摆脱老师的牵引，大量作题，当然也要认真听课，看清老师的讲课方向，你在高三只能注意老师的方向，“修行在个人”啊！

我是一个数学老师。你这种情况在我的学生中叶不少见。主要有几点原因。
一。你的知识不够系统，有遗漏，这门课的学习是关联的，你一个知识点不会，在做一道题时其他的知识点就是会你也做不出来。所以你要好好看看书，看有没有知识遗漏的地方。
二。刚进入高三马上就要面临高考有心理负担急于求成，这样的话你就要静下心来，一步一步跟着老师走，不求把难题做出来，要把会的题作对，80%的题都是基本题，一般用心学都会，这样就能得120.
三，老师讲你能听懂说明你会这个题只是不熟练，这是你做的少的缘故，平常老师讲后在独自做一遍，过几天在看一遍。其实高中的数学题型并不多，就那几十个，间的多了，做的多了，就会了。
四。题海战术是必要的但要注意方法。我的一个学生就很会做题，平常做一张卷子先看一遍，会的、做过的不做，一张卷子在他手里一个小时就做完了，节省了很多宝贵的时间。
五、上课认真听跟上老师的步子，下课不会的赶紧问老师同学，今日事今日毕别留给明天养成一个好的习惯。你这么用心的孩子我相信你会学好数学的！

找些题做做，不要难题，选容易的做，把基础先给补上来了，在逐步做难题。那些容易的题都是基础，争取别失分

1.学习得多思考，不是记忆一些题型的解法，一定要弄懂原因，对于书上的公式，定理，定义，要理解性记忆；
2.你的情况是基础不扎实，多看看书，多总结，能把一本书总结成几句话最好，对于理科的学习，要学会把知识串在一起（一批公式串成几个公式）；
3.要有一种不把题弄懂不罢休的精神，多向班上学习好的同学请教，多向别人学习，多与同学交流

其实很多人为自己某方面的不优秀找了个可以瞒天过海包括能把自己欺骗的理由那就是“天分”。
“天分”是否真的存在，这个暂不讨论。但这确实是自己的一个理由。现在的教育制度决定了你不可以存在很大的偏科否则考不上梦想中的大学……
但是上大学真的就是唯一出路？
呵呵，不好意思扯远了……
数学学习，如果能学进去，其实有时候挺简单，知道原理了，然后一步步分析就成了。建议你把所学的公式、原理详细看一下。一定要静下心来好好分析，切忌浮躁。当然大量做题也是个办法。但是基础知识没有掌握的情况下去做大量的题目更感觉难，受的打击也就越大。这样恶性循环下去就越来越跟不上了。
总结我的建议就是：熟悉掌握一些基本的数学原理，然后从例题看起，然后做简单的、和例题相似的题目。很多所谓的“难题”只是几个简单原理的叠加。
注意：一定不要浮躁。平心静气，相信自己。
另外我2003年参加高考，150分的数学试卷才考了68分。险些与大学无缘。以上说的也是我的一些教训。
最后，祝你成功。