初中数学有总结题型的必要性吗

那要看你功底怎么样，要是好的话，不需要，做做题，考试遇到的题型都会在脑子中，要是总找不到做题的头绪，那就要总结了，哪一个知识点常考哪些题型，综合多个知识点的又有哪些类型，做题时最容易在哪方面出错，等等。
不过学了那么多年数学，我觉得，数学就是心算能力+逻辑能力+那么点悟性。所以建议你多加强这几方面练习，否则不断的学习新知识，你总会不断感觉到吃力，不能真正融会贯通。
平时练习时，加减乘除能心算就不笔算，能笔算就不用计算器，还有做题多思考步骤之间的联系，演化背后的本质，当然不要钻牛角尖，还有多尝试发散思维，尝试做题能用自己的方法，而不总是按老师的循规蹈矩，不要拘泥于已知道的方法，大胆突破思维束缚，相信你会成功
想我小时候数学很差，后来在高三时经常130，140的，加油小伙子，到大学你会发现，数学是多么重要！！！

当然有了！我是高三学生，你应该借助复习资料，将各种题形(具有代表性的，一般是资料书的例题)摘到笔记本上，最好自己做一遍，这样效果超棒！
希望我能帮助你

当然有了，你应该把抓紧所做过的题目分类

有的
可以根据往年的中考卷子来归纳总结，给学生提供一种答题策略
首先是把基本的内容掌握好，比如三角函数定义，圆锥体积，球体积等等，归纳起来可能就不到一张纸的公式,这是选择和填空会经常出的题，都是基本的变换应用，占分比较小，规律也不是太大。
另外就是一般会有方程的解法，可能要用到一些小的技巧，可以从往年题上找出一个有代表性的，题可能不一样，方程变换方法很可能一样，初中学的方程变换不多，就那么几个，可以总结几个代表性题。
再就是比较常见的几何上经常考，在某点A看某点B在哪个角度，往什么方向移动多远以后看某点B在哪个角度，求A，B距离

像这样的每年考试的结构内容差异不大，完全可以总结出题型规律