1. 离开酒店时,鼓励客人交还钥匙,要么交给服务员,或经由小槽投进钥匙盒内。
2. 将钥匙插进钥匙槽时,他可能很高兴听到那钥匙发出的声音,因为他重复了几次。
3. 然后“老师”会有所期待地对着爱伦和我微笑,仿佛等待一声感谢。有时老师会略皱眉头,仿佛认为我们忽略了做父母职责。
4. 他会很高兴,他将学习如何更快完成任务,然后他可以干更复杂的事,如开门或找钥匙,在适当的时候,可以(也应该)模仿这两个才艺给他看。
1,离开酒店时,客人还鼓励打开的关键,要么把它递给了服务员,或通过槽下降到一个盒子里。
2,他可能得到一出很高兴的声音作出的关键他那几个关键的时候,真正进入了槽的方式。
3,“老师”会有所期待地微笑,然后在爱伦和我,仿佛等待感谢你和皱眉,有时会略有增加,如果我们要考虑我们的父母忽视的职责。
4,他会很乐意,他将学习如何更快完成任务,然后他可以进行更复杂的活动,如开门或关键要求,,这两个成绩可以(也应该在适当的时候)会他也模型。