有些老师认为教学中讲授法容易出现教师“一言堂”,而谈话可以避免这个问题,因此课堂上要更多地使用谈话

我认为教师教学的问题不能很绝对的说去用什么方法，首先最基本的就是先要了解自己所教的学生是什么样的基础，如果基础好的可以多尝试一些学生自己自己探索的方式去教，如果学生自觉性很强的话，可以让他们课前预习，大家通过小组讨论后发现有哪些难点不太容易理解的，这样上课就可以重点突破重点和难点，效果也会比较好。像我教的学生基础就很差，什么都不知道，可以说是零基础，这样学生你弄什么活动他都没兴趣，信息他根本不知道怎么去开始这个事情，也没有自己想法，所以对于这样的学生就必须要先讲最基础的，不能让他们一下子就去接触很深的东西，要不然不到打击了他们积极性，而且他们也理解不了。

有些老师认为教学中讲授法容易出现教师“一言堂”,而谈话可以避免这个问题,因此课堂上要更多地使用谈话，谈话可以充分发挥学生思维的拓展，不会感觉到约束。

用什么教学方法，取决于内容和学情，教学方法仅仅是手段，因此使用哪种方法都行，一切手段为教学效果。

讲授法不是一言堂，讲学生不会的，有困难的，不是一讲到下课

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