是小班多上一年好,还是大班多上一年好?

多上一年小班好，多上一年小班，加强孩子生活能力。

小班养成孩子基本生活能力，中班培养孩子社会交往语言能力，大班加强孩子学习能力和学习习惯。

孩子在家如果一直是老人带十分溺爱，生活习惯一直不好，也不能自己独立吃饭和穿简单衣物。在上了一年小班后，孩子生活能力方面并没有太大的进步，如果跟着继续上中班孩子之间差距会越拉越大，对孩子自信心也有部分影响。那么多上一年小班，帮助孩子生活自理能力的提高。

尤其是入园早的男宝宝，各方面能力通常会稍弱于女宝宝，这都是很正常的现象。多读一年小班，加强孩子生活能力准备。只有生活能力提高了，才能更好的学习和活动，这样老师也会在今后的教学中轻松很多。

家长注意事项：

1、为宝宝准备一个小书包，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

2、要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。

3、为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。

4、为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。

这个都不一定得，主要看自己的孩子的实际情况及接受的能力。

扩展资料：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合（平衡易位）缔合模式接近度超过16N，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。

男女不同，智力条件在不同的时期，是不同的。 正常女孩可以升小班，提前上可以弥补高中的不足。 男孩可以继续留在托班，到高中，男孩不会太吃累。

你好，你们家孩子当时是多上一年大班还是小班，我也在考虑这个问题