民族团结手抄报资料

1、中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

2、守望相助，共创未来。

3、没有祖国的强大，就没有中华民族的尊严。

4、没有国家的富强，就没有中华民族的全面小康。

5、民族团结的祖国最强大，民族团结的人民最幸福。

6、每一个民族的成员，都是国家的主人，社会的公民，都要为国家富强、社会和谐做贡献。

7、中华民族的伟大复兴是56个民族共同奋斗出来的。

8、同栽民族团结之花，共享繁荣稳定硕果。

9、民族团结相亲相爱，共创和谐同德同心。

10、贯彻落实党和国家的民族政策，维护民族团结和社会稳定，是一项政治性、政策性、群众性很强，涉及全局、关系长远的重要工作。

11、各族人民群众都要互相团结、互相友爱，共同建设国家，共同维护社会稳定，共同维护祖国统一。

12、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

13、加强各民族交往交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。

我国自古以来是 多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。
爱国主义是中华民族这个统一的多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。
社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之间交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。
民族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前，总的说来这种不可能是真正平等的，统一也只是相对的，仍保留着某种封建割据状态。但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会，排除了分裂时期许多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分裂以后又分别重归于 的事实，是中华民族伟大向心力的生动表现。汉族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，满族的康熙帝，都为中国的统一建立了不朽功绩。
到了近代，爱国主义的精神力量，更支撑着我国各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同帝国主义肢解中国领土、破坏民族团结的阴谋；同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争。历史一再证明，反对分裂，维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱国主义优良传统的重要组成部分。
但是，我们应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系，企图分裂、肢解我们统一的社会主义祖国。极少数民族分裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。他们分裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族 的反对，不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止。在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下，我们每个人都要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。我们一定要认识到，由于我国各民族已经形成为一个统一的整体，因而民族发生分裂，必然引起社会动荡，甚至导致战争发生，这样对国家、对民族、对每个人都会带来损失乃至灾难。相反，民族团结，国家统一，环境安定，各族人民可以安心地从事社会主义现代化建设，也有利于各民族之间的相互学习，相互支持，共同发展。民族团结就发展，民族分裂就倒退，这也是我国几千年历史发展所得出的结论。

“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。 　　团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。 　　中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而"用我们的血肉筑成我们新的长城"，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。 　　中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国内外的种种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。 　　中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国共产党领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
编辑本段辉煌成就
　　建国60年是民族团结进步事业蓬勃发展的60年。“同心掬得满庭芳”。60年来，中国的民族区域自治得到扎实推进，法制化建设成效显著，民族区域自治制度被确立为中国的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民族团结的观念牢牢扎根千家万户，民族团结进步之花处处绽放。各族人民在长期的生产生活中，同呼吸、共命运、心连心，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助，平等、团结、互助、和谐的民族关系不断巩固。少数民族的合法权益得到切实尊重和保障，"三个离不开"思想日益深入人心，各族群众建设现代化的热情空前高涨，祖国大家庭的凝聚力和向心力不断增强。国务院先后召开了四次全国民族团结进步表彰大会，表彰了56个民族的4000多名先进集体和个人，在全社会唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律。 民族团结。

团结合作 努力再努力
再缔屏师初教系之佳绩
张秀敏
初等教育学系成立於民国七十六年,在历届系主任（高敬文博士,陈朝平博士,韩景春博士,蔡清华博士,张丽丽博士,陈正昌博士）用心经营及系上老师共同努力下,在教学及学术研究上都有优异的表现.今年八月,本人接掌系务,秉持历届主任认真用心经营系务之精神,在现有基础上继续努力,以期本系教师都有自己专长的二个学术领域,并有好的,愉快的教学;本系学生能成为最有实力,最受欢迎的国小老师.
为达成以上目标,系务的经营,本人主张先安内再攘外,亦即先做好课程修订,提升教学品质,提振学术研究风气和能力,培养学生扎实的能力,加强学生的升学,就业,生活和学习辅导等基础工作,使本系有良好的办学绩效,教师有丰硕的研究成果,再进一步举办全国性或国际性的学术研讨会,以展现本系的特色及学术研究成果.因此,未来一,二年,将著重本系内部课程,教学,研究,辅导之强化与整合,做好扎根的工作,努力之重点如下:
一,提振学术研究风气,学术研究能力和学术地位
灱鼓励教师参加国内外学术研讨会.
牞鼓励教师在国内外学术研讨会或学术刊物发表论文.
犴鼓励教师长期投入二个学术领域之研究,每位教师都有其专精的学术专长,并能在国内,甚至国外之学术发展上占有一席之地.
犵鼓励教师在其专精的学术领域,出版专书,将研究成果予以推广,以发挥学术研究之功能与价值.
二,提升教学品质
灱鼓励教师长期投入二个领域之研究,有了长期且深入的研究,教师学有专精,教学品质才能提升.
牞召开各科教学研讨会,研讨各科核心内容及其和相关科目间的衔接,以避免各科教学内容过度重覆或遗漏重要内容.而且藉著教学研讨,交换教学经验,心得,教学方式或评量方法,使教学工作不再单打独斗或孤立无助,并能日益精进.
三,培养学生成为最有实力,最受欢迎的国小教师
灱继续修订,发展本系课程,使本系学生有扎实的学术训练和教学能力
跨领域或科际整合的人才是目前就业市场最受欢迎的.本系课程含有心理学,社会学,方法论,史哲学扎实的教育学术基础训练课程,又有辅导学,行政学,资讯科技应用等教育方法之实务课程,又有培育多科教学能力和班级经营能力等课程,课程扎实又完备,是培育健全国小师资最佳科系.但我们并不因此而满足,今后仍要密切研商修订最合时代和国小需要之师资培育课程.
牞鼓励教师继续研究,以提升教学品质,及培养优异的国小师资
本系拥有各领域专长之师资,举凡心理学,社会学,方法论,史哲,辅导,行政,资讯科技应用等专门人才济济,且百分之七十四的老师拥有博士学位,平均年龄四十四岁,是一支年轻,有活力,高素质及具有雄厚研究潜力之教学团队.但我们并不因此而满足,仍将鼓励老师以培育优秀的国小师资为使命,努力不辍.
犴加强系学会的功能,辅导系学会办理活泼且多样化的活动,使本系学生有朝气,有活力,活泼开朗及具有多元能力.
犵加强师生互动,鼓励教师积极主动参加学生各项活动,加强对学生的升学,就业,生活和学习辅导,以提升本系学生的升学和就业竞争力.
学系办学绩效良窳,有赖全系师生的合作与努力.希望本系师生,尤其本系老师们多关心系务,主动积极参与系务,团结合作,努力再努力,再缔屏师初教之佳绩.