改革后的中考，哪三类学生有明显优势？

动手能力较强，阅读能力较高，思维相对活跃的学生有明显的优势。

中考改革有三项内容第一是推广中学学业水平考试。有效地避免了一考定终生的考试模式。有助于培养学生的综合素质，有利于人才的选拔。同时减轻了学生的负担。第二是完善学生的综合评价。学校的相关领导及老师会对学生的日常表现情况进行考核。这就大大增加了，学生平时的积极性。提高了学生的综合素养。第三是改革了招生录取办法。取消了与艺考赛的加分。但是学生的特长以及竞赛水平会被计入学生的综合评价当中。

经过改革以下三类学生会有明显的优势。

一，阅读能力相对较好的学生

从目前的考试来看，对学生的阅读能力要求逐渐提高。学生首先要能读懂题才能做题，即使是一些理科的题，也是需要学生阅读过后明白意思之后才能去做。所以，阅读能力较好的学生会逐渐显示出自己的优势。平时可以通过阅读书籍提高一下自己的阅读能力。

二，动手实践能力较好的学生

动手实践能力比较强的学生能够充分展现出自己的综合素养，学生可以通过参加一些比赛，让老师看到自己的动手能力。使学生在综合评价中占据优势。所以要尽可能多培养自己的动手能力。

三，思维比较开阔的学生

现在的考试当中考试内容不再局限于之前的单独的课本上。考试的范围是结合课本，但是范围更广。所以思维比较开阔的学生，在这方面就很占据优势能够举一反三。提高自己的成绩。

所以，综上来说，学生还要综合培养自己的能力，平时可以多看一些书，提高一下自己的阅读能力多参加一些户外活动，培养自己的动手能力，在学习当中多反思考，学会多方面思考，开阔自己思维。这样才能占据自己的优势。

中考改革有三项内容bai第一是推广中学学业水平考试。有效地避免了一考定终生的考试模式。有助于培养学生的综合素质，有利于人才的选拔。同时减轻了学生的负担。第二是完善学生的综合评价。学校的相关领导及老师会对学生的日常表现情况进行考核。这就大大增加了，学生平时的积极性。提高了学生的综合素养。第三是改革了招生录取办法。取消了与艺考赛的加分。但是学生的特长以及竞赛水平会被计入学生的综合评价当中。

动手能力较强，阅读能力较高，思维相对活跃的学生有明显的优势。

经过改革以下三类学生会有明显的优势

一，阅读能力相对较好的学生

从目前的考试来看，对学生的阅读能力要求逐渐提高。学生首先要能读懂题才能做题，即使是一些理科的题，也是需要学生阅读过后明白意思之后才能去做。所以，阅读能力较好的学生会逐渐显示出自己的优势。平时可以通过阅读书籍提高一下自己的阅读能力。

二，动手实践能力较好的学生

动手实践能力比较强的学生能够充分展现出自己的综合素养，学生可以通过参加一些比赛，让老师看到自己的动手能力。使学生在综合评价中占据优势。所以要尽可能多培养自己的动手能力。

三，思维比较开阔的学生

现在的考试当中考试内容不再局限于之前的单独的课本上。考试的范围是结合课本，但是范围更广。所以思维比较开阔的学生，在这方面就很占据优势能够举一反三。提高自己的成绩。

其实这对于我们初中生来说这个过程也是非常漫长的，在这个时候就开始实施“一考多用”的改革政策也是在一定的程度中减轻了中学生们学业上的负担，他们也不会用每天为考试担心，还有就是完善那些初中生们的综合素质水平，对于这些学生们实行全面发展，在对于学生们的日常表现也是会有些考核的相关制度。

我们可以在教育部的新改革制度中发现，在招生录取方面进行了一定的改革制度，这样的做法也是对于现在很多家长来说总是希望通过一些竞赛等方式让自己的孩子能够有一个上一个重点学校的捷径，但在现在这些改革方面已经被取消，如果有符合考试范围的特长生还有那些表现非常优秀的学生，他们也会有专门的记录将这些加到学生的综合素质评价档案中。

所以，综上来说，学生还要综合培养自己的能力，平时可以多看一些书，提高一下自己的阅读能力多参加一些户外活动，培养自己的动手能力，在学习当中多反思考，学会多方面思考，开阔自己思维。这样才能占据自己的优势。

改革后的中考，有三类学生有明显优势。第一种刻苦努力型，这种学生基础功扎实。第二种灵活型，这种学生面对题的时候，思维灵活，可以联想出多个知识点。第三点学神型，无论什么题，他都会做。

少数民族，党员，学习成绩好的。这三类学生，他们优势就是特别多的。所以一些学校应该会放宽政策。

改革后的中考，这三类学生更有优势：
1.善于进行探究性学习并在实践中学习的学生
2.懂得规划学习并拥有学习目标的学生
3.书写规范并且基础扎实的学生