思路和重点:首先是需要观察整个操场活动的情况,然后根据学生的积极性来具体描述,由学生写出行动,作为一个整体来控制操场活动。
课间活动真热闹,有的在游戏,有的在学习,有的在相互追求,同学们的生活更加丰富多彩。“冬天真的不远了,”我想,踩着路上的落叶。一眼望去没有一个人,看着落叶,秋天更加凄凉了。
转下去的路,这可真热闹啊,原来人们都在操场上!打乒乓球,打篮球,踢足球,每个人都是那么高兴,好像这个运动是他们生活中最大的幸福。我看到青春在燃烧,我感到我的血液在沸腾,我无法控制自己,我想融入他们,他们加入了乐趣。
扩展资料:
下课后,同学们去操场上参加丰富多彩的课间活动;有些人在玩捉迷藏,被抓的人躲起来躲起来。有的在玩捉小鸡的游戏,“小鸡”被吓得到处跑;一些人在滚篮球,他们在操场上兴奋地奔跑。
同学们都玩得满头大汗,但他们觉得很开心,很有趣!课间活动丰富多彩,课间活动一响铃,同学们立刻走出教室,寂静的校园顿时沸腾起来。
体育类节目的竞争活动,沐浴在早期的冬天温暖的阳光,伴随着明亮的和雄心勃勃的旋律,学生们穿着统一的校服,衣服类,与简洁的步骤,操场上大喊口号,跳绳,武术,嘻哈舞蹈,兔子跳舞,游戏,重温童年的快乐。
下课铃声响了,同学们都到操场上玩游戏,有的踢毽子,有的拔河,有的疯狂打闹,有的打沙包,还有的拔河,很是热闹。突然一个小女孩不心摔倒了大哭了起来,旁边热心的同学把她扶起来,然后安慰她。不一会,她就不哭了,和其他小朋友在操场上快乐地玩游戏。