写作思路：假如我有一个那样的宝葫芦，我会给无家可归的孩子们变出一个充满欢声笑语的孤儿院；假如我有一个那样的宝葫芦，我会给常旱地区下几场大雨，让那里变得生机勃勃。意高则文胜立意，就是确立的中心和意图，要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
正文：
张天翼写的《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆有一个神奇的宝葫芦，虽然我很想得到他那样的宝葫芦，但是我想得到的宝葫芦与他的宝葫芦有所不同。原因是王葆向他的宝葫芦要来的东西是宝葫芦偷来的，而我渴望得到的宝葫芦是可以帮助有困难的人，而不是给他们雪上加霜。
假如我有一个那样的宝葫芦，我会给无家可归的孩子们变出一个充满欢声笑语的孤儿院，会给在大街上乞讨的人们变出一个温暖的家；给那些身体有缺陷的人一个健康的体魄；让小偷把偷来的东西还回主人家里……
假如我有一个那样的宝葫芦，我会给常旱地区下几场大雨，让那里变的生机勃勃；我会让上不起学的孩子们有学可上；我会让贫瘠的土地长出许多绿色植物……
假如我的宝葫芦也会“偷”的话，那么我会让它去“偷”霸道财主的钱财去接济穷人；去“偷”噩梦多的孩子的噩梦，让孩子变的快乐，去“偷”一点快乐的梦给那些孤单的老爷爷老奶奶；去“偷”不讲理人的蛮横，让他们变得为人和善；还会去“偷”胆小人的懦弱，让他们学会面对挫折……
虽然我很渴望得到王葆那样的宝葫芦，但是我明白无论做什么事情都需要自己动手动脑，才会有丰盛的收获，才能帮助更多需要我们帮助的人。
写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：
张天翼写的《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆有一个神奇的宝葫芦，虽然我很想得到他那样的宝葫芦，但是我想得到的宝葫芦与他的宝葫芦有所不同。原因是王葆向他的宝葫芦要来的东西是宝葫芦偷来的，而我渴望得到的宝葫芦是可以帮助有困难的人，而不是给他们雪上加霜。
假如我有一个那样的宝葫芦，我会给无家可归的孩子们变出一个充满欢声笑语的孤儿院，会给在大街上乞讨的人们变出一个温暖的家；给那些身体有缺陷的人一个健康的体魄；让小偷把偷来的东西还回主人家里。
假如我有一个那样的宝葫芦，我会给常旱地区下几场大雨，让那里变的生机勃勃；我会让上不起学的孩子们有学可上；我会让贫瘠的土地长出许多绿色植物。
假如我的宝葫芦也会“偷”的话，那么我会让它去“偷”霸道财主的钱财去接济穷人；去“偷”噩梦多的孩子的噩梦，让孩子变的快乐，去“偷”一点快乐的梦给那些孤单的老爷爷老奶奶；去“偷”不讲理人的蛮横，让他们变得为人和善；还会去“偷”胆小人的懦弱，让他们学会面对挫折。
虽然我很渴望得到王葆那样的宝葫芦，但是我明白无论做什么事情都需要自己动手动脑，才会有丰盛的收获，才能帮助更多需要我们帮助的人。
如果我得到一个宝葫芦，我会出许许多多的吃的，带我做，做不到的事情，比如说带着他遨游天空。
我会把变到的东西捐给贫困山区小朋友们，把东西分给村民们，让他们的生活变得更好
我会变一台万能机器，把世界上的垃圾全都收集在万能机器里，让水变绿，天变蓝
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