新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标构成了现在教学模式的结构内容。笔者认为三维目标之间是相互交融、相互支持的关系.注重了过程与方法,才能恰当地运用和调动情感因素,而情感因素的充分运用就会极大地促进学生参与教学过程。
