小学五年级语文题

1.读了这句话，作者对老师有着深深的怀念之情，在作者的老师还没有走时，他对作者十分好，是作者感到了只有家人才能感受到的温暖，所以老师走后，作者十分怀念老师。
2.、《开放在小河边的微笑》题目中把微笑比作开在河边的像花一样的微笑。表达了作者对老师的无限怀念之情。
3.文章重点描述了老师来的时候，与作者及同学们生活的时候留下美好的回忆，但是老师走后，作者十分怀念，并倾诉了自己对老师的怀念情感。

“江河不洗古今恨天地能知忠义心”意思是,壮志未酬之人内心遗恨难消,一片忠义之心唯有天地知晓,是对事业未竟的英雄的一番慨叹和赞誉。
这是对偶句

匾
:1.匠心独运补残篇
----匾
(匠心独运=匠字的中心运走，
残篇=扁)
2.门外三面墙，门中装铁栏---匾
(门=户，户字外面三面墙，扁的下面部分象形铁栏)
胖:1.“安得弯弓似明月”（打一字）胖
（谜面出自唐·陆龟蒙【早秋吴体寄袭美】诗。半月象形为“弯弓”）
2.相随桂影伴人归（打一字）胖
（桂影，月亮别称）
3.“时逢三五便团圞”（打一字）胖
（谜面出自《红楼梦》贾雨村诗，拆字＋提义）
4.用心不当，本末倒置（打一字）胖
（“用”字心中的一竖去掉，剩下“月”；“末”字倒过来是“半”，拼合为“胖”）
5.八月二十巧相遇（打一字）胖
泣
:1.上海站（打一字）泣
2.跻身潮流当自立（打一字）泣
3.“弄潮儿向涛头立”（打一字）泣
（谜面出自宋·潘阆《酒泉子·长忆观潮》词句）
4.芳心一如水，双泪肚中流（打一字）泣
（“芳”心＝亠；水，即“氵”；“丷”象形为两颗泪珠。“亠”＋“一”＋“氵”＋“丷”＝泣）
裹:1.陆郎怀桔（打一字）裹
注：用典之作。后汉陆绩，年六岁，于九江见袁术。术出桔待之，绩怀桔二枚。及归，拜辞堕地。术曰：“陆郎作宾客而怀桔乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”术大奇之。真是：孝悌皆天性，人间六岁儿。袖中怀绿桔，遗母报乳哺。
谜底拆为“衣果”扣合谜面。陆郎，指陆绩；果，水果，指桔子。
2.春日初临乱穿衣（打一字）裹
（谜底拆为：衣、木、日。春，按我国传统的五行学说，对应“木”。
3.服装未能进口（打一字）裹
（谜底拆为“衣、未、口”）
4.重九之日须更衣（打一字）裹
（重九＝十八，拼合为“木”。谜底拆为“木、日、衣”。更“衣”，喻将“衣”字拆开）
5.好象农田栽棵树（打一字）裹
（“农”字字型象“衣”。谜底拆为“衣、田、木”）

位、个、缕、个
首、双、条、束
伴，伙伴
扮
装扮
掠
风掠（你在字典或电脑上一查就会有很多，答案不唯一
比如
拌绊...
芯
芯片
糖
糖果
僻
偏僻
4.宝贵、珍贵、宝贵
5.洗耳恭听
诉说
仰视俯视
窥镜自视
目不转睛...
6.被变成把
2.
必须后加养成
3.成为
4.不少和许多任意删去其中一个
7.1.
2.寒假里我不仅学会的做饭而且我也学会了缝衣服

用了拟人手法。表达了人们悲哀，惋惜的心情。借物抒情。
我以前学过的，现在有点儿忘了