中学生英语学习的难点在哪里?

因人而异
有的同学是发音问题，发音不标准导致记忆单词出现障碍，听力水平也无法提高。

有的同学是语法问题，语法架构不清晰，语法点掌握得不够精确，运用语言时就会错误百出。

有的同学是单词问题，没有下功夫记忆单词或者记忆单词方法不对，导致词汇量不够，英语自然就无法学好。

每个人不一样，重要的是找到自己的毛病，因为英语是听说读写四个方面，哪个方面都不能有问题。

我个人认为在发音上面，

首先如果你发音不好的话，以后说话别人根本听不懂，
其次以后如果想根据音标记单词的话，那就甭想了。
不管你是美式英语还是英式英语，你都得把好发音这一关。

看了二楼的答复，我个人觉得在语法和单词上面 在初中阶段是不用考虑这个问题的， 但是高中阶段就必须注意这个问题，因为这直接关系到高考！

1 词汇 背单词是必要的，可以通过阅读或者做练习题来记单词
2 语法 基本的语法肯定要懂，做习题可以巩固和知道自己有哪些语法不懂
3 听力 多看英文书报，听英文歌，看英文电影，可以下载英语新闻或各种类型的英语听力来进行听力练习
4 写作 可以写随笔来训练个人的英语写作能力，或者可以上一些国际聊天室和说英语的人聊天，多写点英语
5 口语 有条件的话多去英语角或者找个志同道合的人一起练习英语对话，没有同伴的话每天朗读，自言自语式说英语也可以，反正一定要开口

　初中是英语学习的关键阶段，学生们刚开始学习英语的时候，都是想好好学，可是为什么学着学着，成绩会出现很大的差距呢？有的学生英语成绩好，成绩越优秀越愿意学，信心百倍，形成良性循环，这几乎是所有家长的最期望的。
　　可是，有很大一部分的学生随着时间的推移，成绩开始落后，甚至被远远地甩在了后面。从而学生对学习英语失去兴趣，不想学习。越不想学成绩越差，继而对个人能力产生怀疑，对学习英语完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习英语。这种恶性循环一旦形成，导致英语成绩越来越差和严重偏科。其实学生的智力水平相差无几，又有着一样良好的学习愿望，为什么学生的英语成绩出现两极分化呢？通过调查结果显示，影响学生学习英语成绩好坏的因素很多，其中学习方法最为关键。