想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
我高三毕业，给你分享点经验。
首先是 单词。
你记不到单词，再好的语法也等于零。固定词组，短语其实也属于单词的范畴里面，你可以买一本《世纪金榜》（高中单词）开始背，虽然这本是高三总复习时才用，但是平时的课本后面的单词些都太分散，而且搭配又不全。你可以学到哪个单词，就在这本书上翻到相应的，然后背搭配，记例句。可以说这是你记词组短语的最快捷径，相信我的经验。
但是记单词及相关搭配是枯燥的，你可以用搭配自己造造接近生活的句子，加深记忆，还有就是要利用好身边的人力资源，比如，把自己想到的给老师说说叫老师帮你纠正，或者叫你的朋友帮你听写。
再者是语法。
语法是说难就难，说不难就不难的一块。
最佳方法就是去记条条款款。但绝对不是死记。
英语语法也要分很多块，难度参差不齐。
你应该买一本语法书（附带大量题）的，这种书一般都很多，你去选题最多的，最厚的一本嘛。
你就应该结合老师的进度，自己把以前没学懂的那些块内容研究透。
步骤1，当然是背，背到你可以很熟练地说出来，脱口而出的那种。但不仅仅是背，你应该用背到的条款，自己来造句，写在本子上，交给老师检查。（这个环节相当关键）
步骤2，做相应版块的题。第一次做，无论你背得熟背不熟都会错很多，因为你还不知道怎么把条款与题相对应。攻破题是最终的目标，你也不用再去找太多其他的题了，就用铅笔把那本语法书上的题做完，错了的搬到你的错题集上（相当关键，其他学科同样适用，要得高分绝对捷径）。 找老师问清每一道题后，把以前的答案擦了再做一遍，还是错了的就在错题集上打着重符号。你没事的时候就该把错题集拿出来记，在考试前一周的样子又花一段时间把题又重新做一遍。
说白了，学语法就是不断做题不断改错，然后背。
学英语考的就是耐心，你现在不如别人，也许你自己弄了一阵子还是不如别人，但是你要相信你这是在厚积薄发，最终目的是高考，你这样做高考绝对不得吃亏，你就一学期的样子就可以赶上好的水平了。但这个过程的确艰苦，你不要急于求成，遇到打击也不要否定自己，这些方法是我（一个有名外国语中学的学生）根据平时老师教的方法结合自己的理解整理来的，你要相信绝对实用，但如果你在途中找到了自己更适合的可以做些变通。
至于其他科目的参考书，市面上是在太多了，王后雄可以说是做好之一了（我也只用过那个），你可以找老师推荐推荐，或者花些时间自己去找适合自己的嘛，你就翻翻，要选 基础知识全的、例题较多的、题不多但解答相当详细得。
其他科目也应该有错题集，就是平时错了的分类（相当重要）整理成册，这是你高三的宝藏。
说完了，希望对你有用！
加油啊！你还有时间！不要等到高三再努力。
哈哈 这个问题你应该来问我
音标的确是一个非常有帮助非常重要的背单词的手段
下面我主要跟你讲讲如何背单词吧。
背单词我们分成以下几个方法。
1.音标拼读法
2.联想记忆法
3.词根词缀法
首先我来讲一讲什么叫做音标拼读法。
我不知道你现在对音标有多少了解了 但是没关系 我们先讲一讲基本的一些音标拼读标准
首先我来给你建立一个分类系统。
英语有26个字母。分成三类字母
1.元音字母 A/ei/ E/i:/ I/ai/ O/eu/ U/ju:/ 你先念一念这几个音 这几个音被称作为基本名称音 这个概念非常重要 你要记好了 我这里音标打不全你姑且凑合一下。
2.半元音字母 y w
所谓半元音字母就是说 既可以作为辅音字母又可以作为元音字母
比如我举个例子
y 作为元音字母 why 这个单词里面y就是原因 发ai的音。
3.辅音字母 剩下的所有的字母都被称作为单纯辅音字母。
好 下面我们开始讲如何利用音标拼读法背单词
英语和我们汉语一样 有组成习惯。
记好了 这里很关键
英语单词的第一个组成模式为
XXXXX + 一个元音字母 + 一个辅音字母（不可以为r）+ 一个e
这是单词的第一个组成模式 也是最简单最基本的组成模式。
这个元音字母的发音99.9%是他的名称音 也就是A E I O U就按照他们的字母的读音来读（需要注意的是 u这个时候的名称音有时换为/u:/而不是/ju:/）
举几个例子 很简单的
A的名称音下的单词有
name
came
flame
date
hate
plate
fake……
I 下面的名称音有
Bike
hive
polite
life
surprise
dive……
u下面的名称音有
plute /u:/
flute /u:/
mute /ju:/
dude /ju:/……
o下面的名称音有
pope
pose
hope……
怎么样 在这样的模式下面 是不是所有的原因字母都是自己的名称音发音？
你看到陌生的单词 只要符合这样的模式 是不是能立刻读出来？ 听到这样的读音 是不是能立刻条件反射出单词的拼写方法？还要不要死记硬背？？
好 以上讲的是第一种单词的组成模式
但是这种组成模式其实是有限的。
下面我们进入更一般的结构
单词 尤其是多音节单词 一般分为重读音节和弱读音节
举个例子 surprise这个词语 prise是重读 而sur是弱读
好 下面的关键部分又出现了。一定要记好
多音节单词中 所有的弱读音节一般被弱化为/e/(应该是倒置的小写e) 或者/i/
比如说刚才的surprise 比如说aphelion里面的a 比如说behind的be之类的
而重读音节的发音规律则是我们现在要讨论的
重读音节的发音规律很简单。。。。就是字母拼读
首先讲讲纯元音字母的拼读
ee ea 一般发/i:/的音 比如 lee eat beach see peach heat defeat 等等
o这个字母 在 m n l r 之后，ther nion前发/v/（v倒写）的音
比如mom another love brother onion
下面是元音字母和r的拼读
常见的有are ore oure ire ure air eir 等等
这些我就不举例了（因为那个音标打出来实在是太纠结）
只要是单词中有这些部分的 他们的发音肯定是相同的
下面是元音字母和辅音字母的拼读
igh 发i的名称音 比如high fight flight tight
auhg ough发 /o/的音 比如 taught daughter flaught thought （through是特例）
ol al il el 都发他们对应的名称音的短音节
ture （靠 这个音标死都打不出来 我放弃了你回去查查字典就知道）
比如 picture constructure nature （mature是特例）
……
再讲讲辅音字母的拼读规律
很多啦
比如 c在e i 前发/s/的音 其余全部发/k/的音 比如cell circle credit
两个清辅音在一起后面的音浊化成对应得浊辅音 比如stop start star stir sprit spring等等
ch tch 发/气/那个音
等等等等 太多了 这个我都没有办法给你举完例子 主要靠你平时自己的积累归纳和总结
说完这一部分音标拼读法 主要给你的建议就是 背单词千万不要把一个一个字母念出来背 要死人的 一定是边拼边读边背 这样会读就会写 听到就可以猜个八九不离十
第二部分是我们所说的联想记忆法 这一部分我觉得要有趣许多
你可以发挥你的天马行空的想象力来背单词
比如背morose 就是=》 么 rose==》 没有玫瑰==》人家都有我没有玫瑰 所以我好郁闷啊==》morose就是郁闷
catastrophy ==》咔嗒四处飞 ==》大灾难
pest==》拍死他==》害虫
还有的时候把长的一样的单词集中起来背
比如
aunt
flaunt
gaunt
haunt
aunt是姑姑对吧 联想 姑姑是谁啊 姑姑是小龙女
flaut==》fl+aunt fl是不是让你想到fly这个词语呢 那就是姑姑在天上飞 姑姑在天上飞干什么呢 姑姑在炫耀她的轻功==》所以flaun就是炫耀的意思
gaunt==》g是什么 g是过儿 让姑姑失去了过儿是不是很痛苦 是不是很郁闷。。所以gaunt是郁闷的意思
haunt==》h想到什么 我想到了home 就是姑姑住的房子 姑姑住在哪里？姑姑住在活死人墓！！！！所以haunt是闹鬼的意思
等等 这样的联想背单词方法很多 但是切记不可以走火入魔
最后一个背单词的方法称为词根词缀法
这就像我们写中文汉字的偏旁部首
举个例子 cent 是一个词根 表示 一百
比如cent 是美分的意思 是美元的一百分之一
percent是百分之的意思
century是一百年 一世纪的意思
pad这个词根是脚的意思 pad就是脚踏板啊什么的
同样pede这个变形体也是脚的意思
那么cent + pad稍微变形==》centipede 是什么意思？
一百只脚。。。。对了！就是蜈蚣的意思！！！！
英文中的词根词缀非常多 也需要你慢慢的积累慢慢的去寻找
最后给你推荐几本背单词必备良书 我当年背单词就是这么背的
词汇书里面我比较喜欢的是剑桥《剑桥英语在用初/中/高级词汇》
还有《Tower press的英语词汇系列丛书》
总之英语在用系列都不错
剑桥出版社的哦～～
词汇书最好的就是上海外语教育出版社引进的一套美国大学生背单词的词汇书《Tower press的英语词汇系列丛书》很棒！是Nist/Mohr编的，分六册，从英语词汇入门到英语词汇飞跃，非常好！！！！！
靠 打字打得我累死了 一定要选我哦 要不然我就真的伤心了
感觉你要的问题的答案只是要怎么记单词的啊。
我觉得最好的办法就是跟读，具体的操作方法是这样的，初中书后面的单词表不是有音频吗？如果没有随书附带送那些，可以去一些英语网站下载。平时，有事没事的时候就跟着听，但重要的是，一天重点看几个单元，一个单元大概听5-6就应该可以把读音及拼写都记住了。需要注意的是，要求注意力集中，而且照着音标进行跟读。
其实，英语学习是一个长期坚持的过程，而且并不是说，只是掌握了单词，就掌握了英语，英语是一门语言，关键是在于应用，但你按上述方法每完成一个单元，就要回到相应的课本中，去了解一些词的用法以及特定的语境。特别是一些动词。而且在暑假这段时间，还要好好的复习一下一些语法。
实在是烦了的话，可以在每天中午12：15看看希望英语，看看别人的英语水平，对自己也是一种促进哦。当然，也可以看一些英文电影，但是一定要注意选择，毕竟，你现在还是初中生，有很多内容都不太适宜。
当然，如果还有什么问题可以私下问我哦，加油...不要那么轻易就放弃哦.
我毕竟不是老师，我只是本届湖南高中毕业生，高考英语123分
我只能告诉你我的经验以及我同学的方法
首先说说我的同学
我的同学里也有英语差的，比如刚进高一，150总分却只有70多
但是勤能补拙，每次老师上课总是很认真，而且买一些课外的练习书来做
到高三时，考试一般都有100左右了
而我呢
自小学英语就不错（不是炫耀啊）所以到初中了英语课也是随便听听
我觉得主要是一个兴趣
我喜欢听英语歌曲，也常常看英语电影
特别是初三的暑假，下了很多的英语电影看
虽然不会有很大帮助，至少让你在一个英语的环境下熏陶
对听力，对英语的感觉也有所帮助
特别是对一些英语俚语之类有些好处
而听歌呢，也对自己对英语的感觉有所帮助
到了高中，有时候买买疯狂英语看看
里面有歌曲，有文章，还有一些文化方面的东西
对学习英语也有帮助
但是我的语法一直不好
不知道你们是否也是这样，我们英语老师会要求我们带两个笔记本
一个专门记语法，一个就专门记课本上的单词和词组，每个早自习都要读的
而且基本上是一个星期听写两次
所以也加强了记忆
以上是欧文经验之谈，你可根据你自己的情况参考
还有英语并非很快就可以学好
所以还需要你不懈的努力，希望你取得成功！
谢谢
PS：学会音标去记单词确实是要简单很多了
先学学音标吧，很简单的
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