心理测试包括哪些类型

按测验的内容分：能力测验（智力测验、反应能力测验）；学绩测验，如成套的成就测验；人格测验如EPQ、MMPI等。

按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。

按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。

按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。

按测验的时间分：速度测验和难度测验。

按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。前者要求被试尽可能作出最好的回答，而且有正确的答案。能力测验、学绩测验均属此类。后者要求被试按照日常习惯回答，无正确答案，所有人格测验均可称为典型行为测验。
一、测试内容：
1、能力测试：
A．普通能力测试主要包括思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等方面的测试。
B．特殊职业能力测试：特殊职业能力是指那些特殊的职业或职业群的能力。该项测试的目的在于选拔那些具有从事某项职业的特殊潜能的人才。
C．心理运动机能测试主要包括两大类即心理运动能力测试和身体能力测试。
2、人格测试：人格测试的目的是为了了解被试的人格特质。
3、兴趣测试：兴趣测试揭示了人们想做什么和喜欢做什么，从中可以发现被试最感兴趣并从中得到最大满足的工作是什么。
二、测试问题：
1、要注意对被试的隐私加以保护。在未征得应聘者同意之前，不能公布应聘者的心理测试结果。
2、要有严格的程序。从心理测试准备，到心理测试实施，以至最后心理测试结果的评判，都要遵循严格的程序。
3、心理测试的结果不能作为惟一评定的依据。根据不同标准，对心理测试结果的参考程度不同；另外，心理测试可以和面试、笔试等方式同时进行，结合多种方法，做出客观评价，不能将心理测试作为惟一的评定依据。
三、测试原则：
1、要对个人的隐私加以保护。因为心理测试涉及到个人的智力、能力等方面的个人隐私，这些内容严格来说应该只让被试者以及他愿意让人知道的人才能了解，所以，有关测试内容应该严加保密。
2、心理测试以前，要先做好预备工作。心理测试选择的内容、测试的实施和计分，以及测试结果的解释都是有严格的顺序的，一般来说，主试及测试者要受过严格的心理测试方面的训练。
3、主试要事先做好充分的准备，包括要统一地讲出测试指导语；要准备好测试材料；要能够熟练地掌握测试的具体实施手续；要尽可能使每一次测试的条件相同，这样测试结果才可能比较正确。

心理测验是根据一定的规则用数字对人的行为加以衡量的方法和程序的总称。
心理测验按照测验方法分类，可分为:问卷测验、情景测验和投射测验
一、问卷测验

定义:使用问卷的方式来量化人的行为
优势:
1.适应范围广，可以不受局限评估人的各种心理现像与特质。
2.节约人力财力物力，可以在最集中的时间内收集较多的数据。
3.可以通过建立常模来进行比较，获取比较客观化，标准化的推论。
局限性:
1.理性人假设，每个人在填写问卷时所做的都是理性决定。(现实是人往往也有非理性的时候)
2.有观点认为人格测验并没有正真测到人格特质（人格所表现的行为本身），其测验结果只是一些观念。
3.问卷填写者会受到社会赞许效应的影响，作答时并不客观真实。其结果中带有伪装的一部分。
二、情景测验
使用一些具体的情景来评估人的某一方面的能力或特质。
常被应用于人才选拔的过程中。
优势:1.可以在一定程度上避免受测者的伪装，测试结果更加可靠。
局限性:
1.所设计的情景只能评价特定的心里特质。现实中不同情景下同一个人的行为也会有所不同。很难从一个特定情景评估最初普遍性的推论。
2.情景代表性也值得注意
3.耗时耗精力
三，投射测验
投射测验能把个人的思想，动机，态度等心理特征不自觉的投射到测验的工具上。和其他测验相比，它更能准确地测查人们心灵深处内隐性和无意识的定西。

特性
1.间接性
通过测试者的心理活动产品，间接的评估其表现，反应以及投射出来的知觉，情绪，个性特征等。
2.推论性
投射测验的结果是分析者根据自己的临床经验实证所做的推论
优势
1.可以测出受测者的真实反应，
2.不受文化背景的限制
3.可以洞察受测者的潜意识，了解其内心深处的变化
4.不局限于特定情景，相对不那么耗时耗力。
局限性
1.很难在短时间内收集到大量的数据
2.其结果推论过于依赖分析者，不够客观