基于“互联网+”教育生态系统的冲击：
面向未来学校的挑战
“不管你是否愿意，学校的围墙一定会被打破，‘互联网+’教育变革将会重构学校教育的生态系统。”北京师范大学余胜泉教授为与会者呈现了“互联网+”时代未来学校的模样和未来学习的样态：在一个学校空间和网络空间交织在一起的智慧生态空间里，云、网、端一体化的数字化和智能化基础设施，可以使得学习无处不在；数据与信息资源已成为现代组织最核心的资产，通过数据分析，可以精准了解每个学习者的知识、能力、情感结构，以及学科素养和体质健康情况，精确了解个性化的学习需求；实时协同的通讯网络，可以使学习者得到更好的支持与反馈……
要培养面向未来、面向世界的人才，教师首先要拥有国际视野。提出了对教师拓展国际视野的期待。如钟秉林建议教师发展要适应教育国际化的大趋势，积极探索国际经验与本土化实践的有效融合。
这个开放的教育生态系统将实现内容供给的重构、智慧学习环境的重构、教与学方式的重构，它将通过网络连接全球性社会，连接学生的日常生活经验与未来生活。
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