关于自考

如果出身社会了，还想读书，那么你就必须会接触到自考了，所以想自考的宝宝们，可就要认真的看看了

呵呵，都是民办的，去大学听课吧，这样更自由资源更多。
另外，单纯的自考很难过，一般是比较难过，因为要先自考专科再自考专升本，说是三年或四年毕业，但是只是他们的教学安排而已，没有几个能拿到本科学历的，建议用成考专科代替自考专升本，这样可以直接专升本了，难度低了一半，还压缩了时间，同时又更多的选择，因为难度低，所以你可以去大学听听课就可以了，也可以去技能培训机构学习，这样就业更好。

成人高考学历、普通高考学历、自考学历，各有自己的优势和不足，其实是可以全面吸取其优势。成人高考学历的优势很容易过，在我们山东科大这边，我们可以保证过，这样学历最容易的；普通高考学历的优势就是有比较多的教育资源和比较系统的教育，但是你完全可以去听课，而且可以去清华北大听课，因为大学是开放的；自考的优势就是弹性大，不用去大学，不要学费。结合的方式，专科挂读一个成人专科，同时自考专升本，这样就很容易了，这样可以去自考助学机构培训，也可以不去，就是去大学听听课，专业费用最低，也就1400左右一年。同时也可以去相关机构进行技能学习，这样的话，所以的教育都是可以自己控制，不要依赖，这正是一般教育机构希望看到的，按时交学费对他们就是最好的事情了（所以他们也希望用复杂的事情使学生被动不选择，当然还有因为学籍问题，成考专科要参加，这是山东的试点本科模式，我们也做，但是我们公开透明，可以分开，给学生更多选择空间），这样的话，三四下来，知识和能力培养是最全面的。另外还有很多政府的教育资源可以免费利用，比如青岛就有几十门免费的技能培训项目，是青岛人事局等主办的。所以读书真的很简单，只有你清楚了，就相当于点菜，你可以根据自己的情况做出合适的规划和选择。也可以去我们合作的培训机构学习技能如IT培训，然后在工作中再专升本，这样的模式也挺好。

另外，就是任何公办大学不可能自己主办自考类的培训的教育，如自考、试点本科，只是以其名义招生而已，因为自考过程中主考学校只是在毕业设计这一块有一定的指导和要求，其他是自己的考试，和大学没有关系，拿着成绩单申请学历就是了。我们是山东科大人自主创业，有很多我们大学的支持，不过我们的动机是规范教育，给学生更多选择。对于没有考上大学或只考一个专科（资源不多，特别是民办学校，不利于成长）的学生来说，我们可以充分利用政府、大学、社会机构所有的资源，能学到更多东西，也有更多合适的时间去实践，这样三年四年下来，成本可以自己控制，而且价值更大。

“绝大多数自学考试毕业生在毕业当年就实现了就业，超过三分之二的自考毕业生就职于事业单位和国家机关。自考所学专业对个人就业与职称（职务）晋升的作用明显，自考毕业生平均月收入有较大幅度提高。”这是福建省最近对全省两万多名自考毕业生进行的一次大型调查得出的结论。

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家高等教育考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国上世纪80年代自主创立的一种最开放、最灵活和最受欢迎的国家高等教育形式之一，该制度自1981年试行以来，如今已在全国范围内取得重大成效。通过自学考试所取得的合格证书、毕业文凭和学位资格，为国家所承认，也被世界上越来越多的国家所认可。

福建省从1984年实施自学考试制度以来，自学考试从单一的学历考试模式发展成为学历教育与非学历教育并驾齐驱、齐头并进的多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度与人才培养体系，成为高等教育、终身教育事业的重要组成部分。23年来，该省共培养了18.25万名自学考试本专科优秀毕业生，他们在各行各业发挥着重要作用，产生了巨大的社会效益和经济效益。同时，该省还有78万多人获得各类非学历社会考试证书，为社会各界提供了人才资源。自学考试为实现我国高等教育由精英教育向大众化教育转变，提升国民素质，构建和谐社会作出了应有的贡献。

现实呼唤自考调查

为了对自学考试今后的改革与发展提供战略性决策参考，进一步为改进和完善自学考试工作机制提供依据，福建省高等教育自学考试委员会办公室委托该省统计局下属的福建省统计信息服务中心和福建省社情民意调查中心两家机构具体承办，对自学考试毕业生就业情况与工作收入、所学专业对个人工作升迁的影响以及就业前景进行了一次大规模调查。

这次调查以福建省2004年的20031名自考毕业生为对象，调查内容包括：1.2004年自考毕业生就业率；2.自学考试毕业生毕业前后的工作、收入变动情况；3.自学考试文凭的社会效用；4.自学考试毕业生对所学专业的满意度；5.自学考试毕业生对就业前景的看法，等等。本次调查的目的是想通过对福建省2004年自学考试毕业生就业情况以及工作收入、所学专业对个人工作升迁的影响以及就业前景进行调查摸底，以进一步了解自考毕业生在当今社会的地位，与其他高等教育形式毕业生在这些方面的差距，为自学考试今后的改革与发展提供决策依据。

调查采用计算机辅助电话调查方式（简称CATI）。具体方法为：将2004年福建省自学考试20031个毕业生资料，按学习形式、地区及专业的不同进行分层不重复随机抽样，把调查问卷输入电脑，访问员通过计算机与电话进行调查，整个调查过程包括电话询问、调查记录、数据处理等环节。本次调查从方案设计到撰写调查报告，前后共计42个工作日。调查人员由统计专业人员组成，包括督导员、审核员和访问员。抽样方式是在要求可信度达95%以上、最大误差不超过5%的情况下，按不可重复的样本量计算公式测算。

自考地位逐步提高

在职自考生的调查结果表明：

自学考试提高了在职自考生进入国家机关与事业单位的比例。毕业之前，59.9%的被调查者在国家机关、事业单位工作，35.3%在国企、私企和外企工作。毕业之后，60.3%的被调查者在国家机关、事业单位工作，34%在国企、私企和外企工作。其中，进入国家机关工作的比例从毕业前的11.8%提高到毕业后的13.1%.

自学考试对提升自考生专业职称的作用明显。调查结果显示，拥有高级职称的被调查者的比例由毕业前的1.2%上升到3.5%，拥有中级职称的比例从毕业前的13.5%上升到了毕业后的34.4%.相应地，拥有初级职称的比例从毕业前的47.2%下降为毕业后的30.2%，无职称者的比例也从38%下降为32%.这说明自学考试对提升在职自考生的专业职称发挥了明显作用。

自学考试对提升自考生的工作职务也发挥了一定作用。调查数据显示，18.3%的被调查者在毕业后的工作职务有了提升。高级管理人员的比例由毕业前的0.7%上升到1.9%，中级管理人员所占比例由毕业前的14%提高到毕业后的22.3%，而一般员工由毕业前的79.1%下降为69.6%.

被调查者普遍认为自学考试所学专业在个人的就业与职称（职务）晋升中具有明显作用。数据显示，66.7%的被调查者表示自考所学专业在个人的就业与职称（职务）升迁中产生作用，其中31.7%的被调查者认为所起的作用非常明显。

多数自考毕业生的工作收入高于社会平均水平。调查显示，40%的被调查者的月收入在1500元以上，46.44%的自考毕业生月收入在1000元至1500元之间，月收入在1000元以下的仅占13.7%.

另外，52.5%的被调查者表示今后还会选择通过自考继续深造。50.4%的被调查者对自考毕业生今后的就业前景持乐观态度，仅有13.2%的被调查者对自考毕业生的前景悲观。44.4%的被调查者对现在所从事的工作表示满意。

自考前未就业的自考毕业生调查结果表明：

绝大多数自考前未就业的自考毕业生在毕业当年就实现了就业。数据显示，95.2%被调查者在毕业当年（2004年）就实现了就业，3.3%于2005年就业，还有1.5%于2006年实现了就业。这充分说明2004年该省自考毕业生的就业状况好于普通高校毕业生。

大多数自考前未就业的自考毕业生在国家机关、事业单位工作。调查结果表明，56%的毕业生在国家机关与事业单位工作，35.7%在国企、私企和外企工作。

自考所学专业对个人就业与职称（职务）晋升的作用明显。63.5%的被调查者表示所学专业在就业或职务（职称）升迁中起一定作用，其中22.7%的被调查者认为所起的作用非常明显。3.1%的被调查者为高级管理人员，24.2%的被调查者为中层管理人员。

多数被调查者认为自考生的就业情况较为乐观。58.4%的被调查者认为自考生的就业情况并不差于普通高校毕业生，其中13.9%的被调查者认为自考生的就业“有自身优势”。

自考前未就业的自考毕业生的月收入情况要比在职自考毕业生更好。数据显示，18.5%被调查的自考前未就业的自考毕业生的月收入在3000元以上，月收入2000元以上的占34.8%，56.17%的被调查者的月收入在1000至2000元之间，而月收入在1000元以下的仅占9%.

另外，调查结果显示，44.7%的被调查者表示今后还会选择通过自考继续深造，17.4%的被调查者选择“尚未决定”。47.2%的被调查者对自考毕业生今后的就业前景持乐观态度，仅有16.5%认为“将会越来越困难”。56.2%的被调查者对现在所从事的工作表示满意。

为改革提供决策依据

通过这次大型调查统计，可以得出以下结论：

（一）从自考生的就业率看，该省自学考试毕业生就业率相当高，绝大多数在毕业当年就实现了就业，就业现状总体良好，前景广阔。95.2%自考前未就业的自考毕业生在毕业当年（2004年）就实现了就业，3.3%于2005年就业。因此，可以说，自学考试毕业生在毕业市场上有很强的竞争能力。

（二）从自考毕业生的就业单位来看，超过三分之二的自考毕业生就职于事业单位和国家机关。60%左右的自考毕业生在企事业单位、国家机关工作，自学考试为国家机关和事业单位培养了大量“基础扎实、能力过硬、奋发上进”的优秀人才，创造了巨大的社会效益和经济效益。34%的自考毕业生在国企、私企、外企工作。从产业结构看，这也说明该省自学考试事业在企业和农村大有可为。

（三）从自考所学专业对个人工作升迁的作用看，自考所学专业对个人的就业或职务（职称）升迁起到了显著的作用。毕业后拥有高、中级职称的人数比例比毕业前提高了一倍以上，同时毕业之后走上了高级与中级管理职务的人数比例也增加了50%以上。这些事实表明，该省自学考试开考的专业基本上还是切合社会实际的，培养的毕业生质量得到社会的普遍认可。为此，今后要在专科层次上加大以就业为导向的自学考试专业课程体系的建设步伐，促进自学考试面向市场办考，更加科学、合理地确定自学考试发展和改进的方向。

（四）从自学考试的发展前景来看，在当今高等教育大众化、入学途径多样化的背景下，依然有50%的自考毕业生表示将来还会选择通过自考继续深造，同时也有50%的被调查者对自考毕业生的就业前景持乐观态度。这些数据充分说明了自学考试制度所具有的优越性和强大吸引力。

（五）从调查统计结果看，该省自学考试制度也存在需要改进的地方。如依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生，这在一定程度上反映了自考毕业生的当前社会地位和受重视程度不如全日制重点大学。另外，一些自考专业的社会需求较为冷淡，这说明自学考试今后还要不断调整专业结构，学历与非学历并重，适应人们多样化、个性化的学习需求。

总之，自学考试为学习型社会的构建搭建了平台，在新时期肩负着重大的历史使命，依然具有强大的生命力，将为构建继续教育、终身教育体系和实现人的全面发展作出更大贡献