七年级生物感想

（字数不够就自己凑，比如从书上摘抄一些概念：）

生物课上了一学期，多少有些感想。写一下。

科学技术是一把双刃剑，生物技术的发展为人类带来了巨大的利益，同时也带来了某些潜在的威胁和社会伦理问题。我们需要去认识生命，改造生命，甚至创造生命；但同时我们要珍爱生命，实现自己生命的价值和梦想。

20世纪，是生物世界高速发展的时期，21世纪的世界也必将由生物技术的发展来引领。1953年，沃森和克里克提出的DNA分子结构的双螺旋模型直接从生命遗传分子的结构出发探索生命，为这场人类探索生命直至改变生命的生命科学革命提供理论基础。20世纪70年代，实现重大突破的基因工程（也称重组DNA技术），通过对基因的剪裁、组合、拼接改造和加工，使遗传物质得以重新组合，然后通过载体进行无性繁殖，并使新的基因在受体细胞中表达，按照人们预先设计的蓝图产生人类所需要的物质，以达到定向改变生物性状的目的。

生命科学技术的进步，在造福人类的同时也引发出许多社会伦理问题，向传统的伦理道德观念提出了新的挑战。举医学领域来说，由于医学技术以人作为直接作用对象，它所引发的伦理问题更为突出。自本世纪六、七十年代以来，国外医学界关于死亡标准、器官移植、安乐死、重组DNA 技术以及人工生育技术种种问题的伦理学争论，无不反映了传统伦理观的困惑和人类面临的伦理学上的选择。在当代新科技革命条件下，随着生物高技术的发展，不断涌现出新的伦理道德难题。被称为生物学领域的第一“大科学”的人类基因组工程，无疑会深化人类对自身结构的认识，但这项研究也将面临与伦理观念相悖的严峻形势。

有人说“生物技术可以彻底改变人们的生活和进化方向，从而改变社会结构和现存的所有法律、道德和秩序。过去人类是通过适应自然而生存，而今天和未来，让自然适应人类。”

我们在改造生物世界时要铭记的是，我们的生命只有一次，我们的梦想，我们的希望都付与在这脆弱而有强大的物质形式上。珍爱生命，珍爱人类的未来，让我们的梦想因为我们的智慧而飞翔，而不能因为我们的贪婪而破碎。

生命有形、梦想无限！